为加强教学质量监控，及时了解学生对人才培养的基本要求及对各教学环节的意见和建议，充分调动学生民主参与教学工作的积极性和主动性，12月16日中午，教学质量监测与评估中心在5-401组织召开了校级学生教学信息员工作会议，各二级学院教学信息员、中心主任胡建军及全体工作人员共近200人参加了会议。会议由中心督导科科长康平主持。
会上，胡建军首先对2018、2019、2020级教学信息员工作给予充分肯定，对2021级新教学信息员的加入表示欢迎，他指出，学生信息员是学校教育教学质量监控队伍的重要组成部分，对落地落实学校人才培养、提高教师教育教学水平、改善学校教学管理具有重要促进作用。学生信息员工作要实现“两个转变”，从关注教学保障向关注教师教学和学生学习转变，从关注教师“教”向关注学生“学”转变。对于下一步工作，他要求全体信息员要做好学习的榜样引领，率先垂范，严以律己，引领良好学风的形成，尽可能地多反馈一些日常教学中老师、学生所反映出的与教学相关的信息，便于学校及时改进教学及教学管理工作，实现教学质量监控系统的良性循环；要提升信息的搜集能力，认真履行职责，及时、客观、公正、全面地反馈教学信息，不断提升工作能力；要加强工作的协调沟通，成为老师的好学生、同学们的好朋友、督导专家的好助手，做好上传下达，畅通信息反馈渠道。同时，教评中心也要加强对学生信息员队伍建设的管理与指导，打造一支责任心强、综合素质高的学生信息员队伍。
随后学生教学信息员代表依次进行教学信息反馈，主要从教学环境、课程设置、学生生活、教学管理等方面提出了具体意见及建议，教评估中心都一一做了详细记录。本学期，学生教学信息员通过在线反馈、教务系统反馈和现场交流等多种形式进行信息反馈，积极为学校教学管理建言献策，为学校狠抓教风、学风，提高教育教学质量提供了重要信息依据及参考。
中心督导科科长康平充分肯定了学生信息员的辛勤工作，表示同学们的意见建议非常中肯，将对大家的意见建议分类整理后反馈相关单位，尽快给予答复和解决。并就今后如何进一步做好信息员队伍建设提出三点要求：一是进一步明确教学信息员的崇高职责。教学信息员既是教与学互动过程的主体，又是受教育者；既是受教育过程的被监控者，又是评价者。二是进一步加强责任意识和主人翁意识，关注学校和学院的教学现状。怀揣责任心、秉持原则，把握关键信息，注重实效方法，及时、真实反映教学动态和教学信息。三是要以身作则，注重能力培养，素质提升，充分发挥教学信息员自身的能动性，带动全班同学认真学习，做学校优良学风的引领者和实践者。
