11月30日下午，校质评办、教育学院组织召开学前教育专业认证（第二级）总结分析会。质评办负责人、教育学院全体教师参会。
会上传达学习了认证反馈会专家组现场考查意见、专家个人意见以及教育部《高等师范学校师范类专业认证状态保持监控办法（试行）》文件精神，结合迎评促建中的自检自查，深化对专家组及专家个人现场考查意见的理解，总结反思专业建设中存在的问题和原因，同时为数学与应用数学、小学教育专业依据认证理念推动专业建设提供路径。学前教育专业负责人、参加教师座谈会教师代表、被听课教师分别进行了交流发言。
持续改进是认证工作的重要理念和基本要求，也是认证工作的价值体现，下一步，学校将组织不同层面总结分析会议,按照“学生中心、产出导向、持续改进”理念，凝聚力量，带动学校各师范类专业梳理问题，改革培养模式和监督反馈机制，优化课程体系，提高教学质量，推进师范类专业质量建设落地“最后一公里”。
撰稿：周祎 通讯员：付小霞 初审：张莉
